【项目类型】：
团队合作、团队竞赛
【项目目标】：
1. 每个组用提供的材料将报纸围成可以行进的履带式的环，组成风火轮
2. 本组所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快(用时最少)到达终点的组为优胜
【项目规则】：
1. 各组统一在风火轮内站好，转动报纸使队伍前进，所有风火轮不得超出起点线，由培训师统一发布口令出发，以本组成员通过风火轮全部到达终点，为项目截止时间
2. 行进途中，风火轮必须垂直地面，所有组员身体的任何部分不得直接接触地面
3. 不能将所提供的报纸剪裁、折叠，报纸必须紧密相连
4. 行进途中，若风火轮断裂必须在原地修复，修复过程中队员可以接触地面，但不可占用赛道
5. 服从培训师及助教口令及监督
【注意事项】：
1. 每组安排1名助教(或从各组抽调1名组员)进行安全保护工作，并分别全程监督各组的项目操作
2. 行进过程中，组员身体有接触地面、有与其他组碰撞、维修时有占道阻拦行为，均原地罚停30秒
【操作流程】：
1. 集合团队，宣布项目名称、项目目标、项目规则
2. 小组分组，确保人数、男女、体重能情况能均衡
3. 道具制作，小组领取资料，分组进行设计和制作、演练
4. 项目进行，培训师、助教监控行进队员，确保安全及监督违规
5. 项目评估，项目结束后小组进行分享，组员根据自己的角色，分别对自己以及其他成员评价
【项目目的】：
1. 树立全盘规划，统筹全局的意识，培养系统思考、计划、组织能力
2. 增强相互合作的团队精神(团队的每个成员都很重要，相信队友，相信团队)
3. 体会计划和操作的重要性(产品的质量好与坏，需要通过市场的检验来判断)
4. 活跃集体气氛，增加团队凝聚力(没有英雄的个人，只有英雄的团队)
5. 分工配合，认识每个人在团队中扮演的角色及其作用(项目执行过程中，团队中将会逐步确定四种功能角色，分别是设计师、手工、执行和指导，体会自身扮演何种角色，发挥何种作用)
6. 认识团队指挥者和明确方向对团队发展的关键性
7. 感受预留方案、资源对突发状况应对的帮助(是否考虑到会出现的风险，是否为维修等问题预留资源，如报纸、胶带等)
8. 加强资源的优化配置和合理利用(有限资源、有限时间、有限人员，合理配置)
9. 检验组织成员工作主动性
10. 体会个人与团队的相互作用(个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大对组织的破坏性越大，个人发展必须跟上组织的节奏)，体会协调一致对组织的重要性